[Interview] Vince Oonk over Kantelpunt: duurzaamheid een vaste plek in het aardrijkskundeonderwijs

Hoe maken jullie complexe klimaatvraagstukken begrijpelijk voor leerlingen?

Abstractie processen, zoals de koolstofkringloop of het broeikaseffect, worden dichtbij de
belevingswereld van de leerling gebracht. Er worden concrete voorbeelden gebruikt, zoals
de herkomst van een spijkerbroek, een mobiele telefoon of biefstuk.

Ook persoonlijke verhalen van mensen uit verschillende delen van de wereld maken
duidelijk hoe klimaatverandering het dagelijks leven beïnvloedt. Zo leggen we de verbinding
tussen mondiale ontwikkelingen en de eigen leefwereld van leerlingen.

Kantelpunt bestaat uit de drie onderdelen Klimaatcrisis, Spanning tussen mens en natuur
en Van lineair naar circulair. Waarom hebben jullie juist voor deze drie thema’s gekozen?

Met deze drie thema’s vertellen we samen het verhaal van de uitdagingen waar onze
planeet voor staat. In Klimaatcrisis onderzoeken leerlingen onder andere het broeikaseffect
en de gevolgen van klimaatverandering. Spanning tussen mens en natuur gaat over de druk
die menselijke activiteiten op de natuur uitoefenen, bijvoorbeeld door landbouw, mijnbouw
en verstedelijking. In Van lineair naar circulair kijken we naar onze economie en de manier
waarop we grondstoffen gebruiken.

De thema’s hangen nauw met elkaar samen. Juist door die verbanden te leggen, leren
leerlingen de problematiek beter begrijpen.